本文摘要：

③ 节奏模拟

③ 特长展示如展示音乐特长乐器自带（钢琴除外）曲目自定以演唱作为特长展示的考生可自带钢琴伴奏或伴奏播放设备。

③ 节奏模拟

③ 特长展示如展示音乐特长乐器自带（钢琴除外）曲目自定以演唱作为特长展示的考生可自带钢琴伴奏或伴奏播放设备。

广东分视传媒艺考培训

④ 模唱

① 听音模唱（单音、音程、和弦、节奏、旋律）；

（一）文学艺术修养

专业考试的基本内容是依据专业的基本要求设计的。

它以考察考生的专业素质为基本目的。不光校的就要求可能有所差别就是同一院校差别的专业偏向差别的学历条理也会有所偏重甚至同一院校差别年度试内容也将有所差异。但从总体上讲主要包罗以下几部门：

详细内容包罗：视唱练耳、其他声音识别与影象。

其中视唱练耳包罗五个方面：

专业考试总的要求是考察考生的专业素质包罗从事本专业所必备的身体素质特别是听力方面的要求须要的文学艺术修养听觉感受性特别是乐感和声音的敏感度声音的影象以及声音艺术想象力等几部门。

2、声音艺术想象力

给定由一组经声音剪辑而成的声音资料请考生说明这一声音资料所叙述的内容（即听声音讲故事）并依此配上相应的画面。有时还要求给出相应的题目。

这一声音资料是用音响设备播放的。

一、 基本要求

（三）考试方式

1、声音的识别

影视作品分析是为了相识考生对视听艺术作品的认识和明白水平。这类考试通常是为影视录音专业的考生设置的。实际上它类似于一篇影视作品的观后感只不外要求考生尽可能从专业方面举行分析。

对于这类考试艺平方认为首先应专心寓目并举行须要记载是在回覆问题时对作品的主题应分析透彻。在此基础上应着重对作品的声音特点声音元素的运用声音形象特别是声音的剧作功效加以分析。在分析中切忌面面俱到力争做到看法明确重点突出条理明白文字表述流通标点符号运用恰当。

此外字迹工致卷面洁净也是十分重要的。

面试--

2、文化笔试考试内容为高中文化课中的语文、英语、数学。

② 各种声音合成后的艺术想象力

其他声音识别与影象这类考试大多接纳音响设备划分播放特定声音素材、经由简朴调音处置惩罚后的声音素材以及种种声音按一定构想组合而成的一段录音作品（例如影视作品中的声音）请考生识别、影象并以口头方式（面试）或在卷面上（笔试）作出回覆。

这些声音包罗音乐、语言或音响以及它们的组合经由放大、衰减、频率赔偿等简朴处置惩罚后的声音。除语言、音乐外音响以生活中常见的声音为主。

专业考试的方式通常凭据实际需要有笔试和面试（面试）两种。

以中国传媒大学录音工程和音响导演2015年专业考试内容为例：

笔试--

⑤ 识谱

声音艺术是一门以声音为前言的艺术形态。在视听艺术与听觉艺术中除了像广播一类的纯听觉艺术外大多与画面配合组成视听艺术。

深圳传媒艺考培训专家艺平方认为作为视听艺术主题的影戏、电视（剧）是一门综合艺术纵然是广播（剧）一类的听觉艺术与其他艺术门类的关系也十分密切因此要求考生具有摄影、音乐、美术、文学、演出等等众多综合艺术修养。专业考试中设置“文艺知识”就是为了考察考生在这些方面的基本素质。通过这项考试考察考生对中外文学和绘画、音乐、戏剧、影戏等方面相关知识的相识。

考试通常包罗以下几种形式：填空、名词解释、问答题等。填空题用于考察考生对名人名着相识的情况。

好比中外文学史上的某一本名着是哪位作家写的而某位作家又写了哪些作品等等。名词解释经常会列出一些文学艺术领域中的术语和门户名称请考生对它们做出解释；问答题则考察考生对文学艺术知识的相识水平和分析能力党的文艺目标和政策就可能在这类题目中泛起。

给定一首或一段乐曲由考生说明这段乐曲所反映的情感或情绪并依此配上相应的画面。

声音艺术想象力的考察包罗对声音艺术的审美感知、审美情感、审美想象和审美明白等因素。审美能力不是先天的而应通过造就获得的。因此对考生艺术想象力的考察是磨练考生艺术素质的另一重要内容：

（二）感受性特别是乐感、声音的敏感度以及声音的影象

1、专业笔试音乐基础理论测试（①听音②基本乐理③音乐知识听辨）；

专业考试的目的在于考察考生从事本专业学习和事情的可性。

因此各个院校录音专业的基本要求可能会有所差别但都是以此为基本依据的。固然这种差异包罗差别专业偏。

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