本文摘要：以科学为伴 成学识之风——铜山区房村镇中心小学科学组开展“每周一课”教研活动

  莫洛亚说过，科学地探求真理,要求我们的理智永远不要狂热地坚持某种假设。

以科学为伴 成学识之风——铜山区房村镇中心小学科学组开展“每周一课”教研活动

  莫洛亚说过，科学地探求真理,要求我们的理智永远不要狂热地坚持某种假设。为了学生更好的理解、掌握科学知识中蕴藏的真理，促进学生全面和谐发展。10月25日上午第二节课，温滕滕老师在四年级六班进行了本周的“每周一课”——《食物在口腔里的变化》展示课活动，为我们奉献了一节生动有趣的示范课。

  当知识能够联系生活实际，学生会有更深刻的体会。

温滕滕老师以“我们每天都要吃食物，那食物在口腔中会发生怎样的变化呢？”这一问题引入本节新课。学生的思维立马被调动起来，开始思考这一问题。

使学生由无意状态进入到一个思考状态，注意力高度集中，思维也变得活跃。紧接着，温老师揭示本课课题“食物在口腔里的变化”并展示口腔的图片，学生观察口腔里面有什么，并且思考他们有什么样的作用。

  学生通过观察图片了解到口腔中的物质及作用。

先学理论知识然后动手实践，温老师引导学生展开咀嚼馒头的操作实验，让学生拿出课前准备的馒头亲自咀嚼，通过咀嚼一次、三次、五次，观察馒头的状态、记录自身的感受，完成相应的观察记录。在这个过程中温老师也给个别小组给予了指导和提示。学生们都能够认真、仔细的完成观察记录单。

教师通过请小组上台展示、个别学生说明、引导等方式完善了学生的观察记录单。最后让学生们又一次做了模拟实验，总结出了牙齿的种类和作用以及舌头的功能。实践出真知，学生们通过实践真切的理解了知识，感受到了科学的魅力！

  当学生们遨游在知识的海洋中时，听课老师们也在认真的记录和总结。

所谓“教时常反，方可进”。课后，听课老师们与授课老师进行了真诚的交流和沟通，各抒己见，积极发言，研讨氛围异常热烈。“每周一课”的活动为各位老师提供了一个交流和提升的平台，让更多的老师了解到自己教学中的优势和不足，从而更好的提升自己，为促进学生的发展不断的贡献自己的力量，也为成为新时代的教师不断努力！

撰稿人：庞雪

审稿人：张道初

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